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【教书育人楷模事迹】做好学生灵魂的发动机——记外国语学院教师梅琳

发布日期:2026-08-27  点击:

2015年盛夏,她告别青涩的学生时代,怀揣梦想来到池院,在三尺讲台上开启了人生的新篇章。十年过去,时代在变,学生在变,不变的是一颗初心——辛勤耕耘在高校讲台,以责任搭起师生间的桥梁,以爱与尊重诠释师生间的羁绊。沿着前辈的足迹,她积聚人生智慧,以平和的态度做好学生灵魂的发动机。

培根铸魂,为发动机校准方向。课堂上,她深挖大学英语教材中的思政元素,从学生实际需求出发,结合生活细节引导学生积极思考,润物无声。她持续跟进社会热点,开展时事话题交流,让学生在东西方国情文化的比照中树立文化自信,培养中西互鉴意识。她借助课内实践与课外作业,引导学生搜集、梳理西方媒体关于中国的不实报道,分组进行辨析与汇报。在这一过程中,学生不仅深入了解了国内外形势,更在思辨中逐渐明晰——如何用事实说话、如何将真实、立体、全面的中国呈现给世界。发动机有了方向,才不会空转。

言传身教,为发动机注入温度。教育不仅是知识的传递,更是生命对生命的影响。课堂上她严格要求,课下她更像一个苦口婆心、絮絮叨叨的家长——谁学习掉队了,谁心理不舒服了,她总忍不住操操心。有一位留级生经常平等得旷课,让班委去反复提醒也无济于事。她想办法要来联系方式,坚持提前给他留言:明天有英语课,别忘了。起初消息石成大海,她没有放弃,仍然一遍一遍地发。几周后的某个晚上,手机屏幕亮起来,就三个字——“知道了。”从那以后,他再没缺过英语课,偶尔还会凑过来问个问题。那个时候她其实自己也不确定是否有用,但总想着多坚持几天,多努力一些,捞一捞这些暂时迷路的孩子。她相信,发动机有了温度,才能点燃另一颗心。

以践促能,为发动机挂上档位。课堂上学到的知识,只有放到实践中去检验,才能真正转化为学生的本事。她把创新创业大赛当磨刀石,带着学生组团队、找选题、写方案,一次不行就改第二遍,第二遍不行再来第三遍。指导国家级大学生创新创业项目三项,省级大学生创新创业项目多项;指导学生获安徽省大学生创新大赛(2025)红旅赛道银奖;安徽省大学生创新大赛(2024)高教主赛道银奖,安徽省大学生创新大赛(2023)铜奖,第十九届iCAN大学生创新创业大赛国铜,第十二届“挑战杯·华安证券”安徽省大学生创业计划竞赛二等奖,第十一届“挑战杯·华安证券”安徽省大学生创业计划竞赛三等奖,第十五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛安徽省二等奖,2025年安徽省乡村振兴创新创业大赛二等奖等。这些奖项的背后,是她和学生一起熬过的夜、改过的方案、磨过的路演。档位挂对了,动力才能真正传导到轮子上。

以赛促学,为发动机提升功率。她坚信学科竞赛是激发学生主观能动性的重要途径。曾指导学生获“外研社·国才杯”全国大学生外语能力大赛国铜奖两项、演讲赛项安徽省二等奖多项,全国大学生英语竞赛一等奖多项,CATTI杯全国翻译大赛复赛二等奖,安徽省大学生跨文化能力大赛二等奖,安徽省大学生国际贸易综合技能大赛三等奖等。从校赛到国赛,从选题策划到模拟演练,从语言表达到逻辑建构,她始终以耐心与严谨陪伴学生成长,见证他们在挑战中坚定方向、在磨砺中收获自信。对她而言,学科竞赛是学生走向更广阔世界的起点。功率上去了,学生才能冲上更高的平台。

路漫漫其修远兮。未来,她希望继续在教学与科研的路上精进不息,像发动机持续蓄能一样,不断学习、不断反思,用更扎实的学识和更开阔的视野反哺课堂、滋养学生。她将更加坚定地沿着这条路走下去,做好学生灵魂的发动机。

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